ماجرای درخت خرما

بچه ها داستان ما درباره ی یه درخته که بهش میگن درخت خرما. یا نخل خرما. کیا تاحالا از نزدیک درخت خرما دیدن؟ کجاها دیدین؟ توی چه شهرایی؟

بچه ها درخت خرما، میوه هاش واقعا شیرین و خوشمزه و پر از خاصیته. خیلی از آدما خرما رو با چایی و دمنوش میخورن. بعضیا باهاش غذا درست می کنن. بعضیا ازش سرکه و شیره میگیرن. بعضیا باهاش شیرینی درست می کنن. بعضیا بیماری هاشون رو با خرما درمان می کنن. حتی با هسته ی خرما برای خوشون سرمه درست می کنن و میکشن توی چشمشون تا بیناییشون تقویت بشه. خلاصه که درخت خرما خیلی خیلی با ما آدما مهربونه. چون همیشه بهمون سود و فایده میرسونه.

صفحات: 1· 2· 3· 4

درس دوم: برای سیاره ها خدایی کنید

بچه ها 2 تا دایره بکشین اندازه ی کف دستتون. حالا توی هر دایره یه صورت بکشین. دهان و دماغ بذارین براشون ولی چشم نذارین. حالا داخل دایره ها، دور صورت هاتونو با مداد رنگی، رنگی رنگی کنین. رنگای مختلف بزنین. خب حالا بالای یه دایره یه خورشید بکشین. بالای یه دایره هم هیچی نکشین. مداد سیاه رو بردارین و اون دایره ای که بالاش هیچی نکشیدین، داخلش رو سیاه کنین. تمام رنگایی که زدین رو سیاه کنین. انگار اونجا تاریکه و هیچ رنگی دیده نمیشه. حالا برای اون صورتی که توی دایره ی رنگی رنگیه، هیچی نکشین. چون این آدم چشم نداره. اما برای صورتی که توی دایره ی سیاهه، چشم بکشین. دیگه نقاشی تموم شد.

خب حالا بچه ها من میخوام یه چیزی ازتون بپرسم. فرض کنین هر کدوم از این دایره ها یه سیاره ست. شما دوست دارین روی کدوم یکی از این دو تا سیاره زندگی کنین؟ سیاره ای که توش همه ی آدما چشم دارن ولی همه جا تاریکه و نمی تونن زیبایی ها رو توش ببینن؟ یا سیاره ای که خیلی روشن و زیبا و رنگارنگه اما آدماش چشم ندارن که بتونن اون همه زیبایی رو توش ببینین؟ انتخاب شما، زندگی توی کدوم سیاره ست؟ « اجازه بده بچه ها فکر کنن و جواب بدن و گفتگو کنن. وقتی گفتگو و تفکرشون تموم شد، این حدیث رو براشون بخون و بگو کنار نقاشیشون بنویسن.»

امام صادق فرمودن که : خدا چشم رو آفرید تا رنگ ها رو ببینه. اگه چشم رو نمی آفرید، آفریدن رنگ ها دیگه فایده ای نداشت. خدا روشنایی رو آفرید تا رنگ ها دیده بشن. اگه روشنایی رو نمی آفرید، آفریدن چشم ها دیگه فایده ای نداشت.

منبع: توحید مفضل «فَکِّر»

درس اول: جایگاه چشم

بچه ها 5 تا آدم بکشید ولی براشون چشم و دماغ و دهن نذارید. ( بذار همه کامل بکشن ) حالا چشمای یکی رو روی دستاش بذارین. چشمای دومی رو روی پاهاش بذارین. چشمای سومی رو روی شکمش بذارین. چشمای پنجمی رو پشتش بذارین. میتونین روی کله ی پنجمی مو بکشین که معلوم باشه پشتش به ماست. چشمای شیشمی رو هم همینجایی بذارین که چشمای هممون هست.

خب بچه ها من میخوام یه چیزی بگم. من میگم خدا اشتباه کرده چشمامونو روی سرمون گذاشته. اگه چشمامون روی دستامون بود بهتر بود. هوم؟ نظر شما چیه؟ « همین حرف رو در مورد قسمتای دیگه هم بزن و اجازه بده بچه ها فکر کنن و جواب بدن و گفتگو کنن. وقتی گفتگو و تفکرشون تموم شد، این حدیث رو براشون بخون و بگو کنار نقاشیشون بنویسن.»

امام صادق فرمودن که : خدا چشم ها رو بالای سر قرار داده تا بتونن همه جا رو ببینن. مثل چراغ هایی که بالای گلدسته قرار دارن و میتونن همه جا رو نورانی کنن. « بچه ها گلدسته چیه؟ بهشون بگو » خدا چشم رو روی دست ها یا پاهامون نذاشته چون موقع کار کردن، بهشون آسیب میرسه. و حتی چشم رو روی شکم یا پشتمون هم قرار نداده چون تماشا کردن برامون سخت میشه. خدا چشم رو روی سرمون قرار داده چون بهترین جا واسه چشم، همون سرمونه.

منبع: توحید مفضل «فَکِّر»

• درس اول : فایده ی وجود پیامبران

« یه دونه نخود با خودت ببر کلاس »

بچه ها شماها میدونین اسم این چیه؟ میدونین به چه دردی میخوره و خاصیتش چیه؟

«بذار حرف بزنن »

خب اینم میدونین که باید از نخود چجوری استفاده کنین تا خاصیتش به بدنتون برسه؟ « بذار حرف بزنن »

خب حالا بچه‌ها اگه کسی هیچ اطلاعاتی راجع به نخود نداشته باشه، مثلا اون آدم، یه بچه‌ی یک ساله باشه، ندونه این چیه و به چه دردی میخوره، و شمام بیاین همینجوری یه پاکت نخود بدین دستش، با اون همه نخود چیکار میکنه؟ « بذار حرف بزنن »

آفرین پس همه رو داغون و خراب و کثیف می‌کنه. خب برای اینکه این آدم بفهمه نخود چیه و به چه دردی میخوره و چطوری باید ازش استفاده کنه تا خاصیتش به بدنش برسه، باید چیکار کنه؟ « بذار حرف بزنن »

آفرین. باید وقتی بزرگتر شد، از یه آدم آگاه بپرسه.

صفحات: 1· 2· 3· 4

هدف از این بازی : آموزش مفهوم مقاومت

نکته: اسم بازی رو به بچه ها نگو چون به نتیجه ی بازی پی میبرن.

روش بازی:

اول اسم بچه ها رو روی تابلو بنویس و جلوی اسمشون جا بذار واسه نوشتن عدد.

حالا بچه ها تکی تکی وایسن و یه پاشونو بگیرن بالا. زمان بگیر و توی هر دقیقه ای که افتادن، اون دقیقه رو جلوی اسمشون بنویس.

یکم استراحت بده و بعدش بگو کنار هم وایسن و دستاشونو بذارن روی شونه های هم یا به هم گره بزنن.

بعد دوباره بگو یه پاشونو بگیرن بالا. زمان بگیر و هروقت افتادن، زمان رو بنویس و آخرش حساب کن که هرکسی چند دقیقه تونست بیشتر از موقعی که تنهایی وایساده بود مقاومت کنه و وایسه.

حالا از بچه ها بپرس: بچه ها به نظرتون چرا اینجوری شد؟ چرا بعضیاتون تونستین توی این حالت، بیشتر وایسین؟ « گفتگو کنین »

درس سوم : اعضای بدن در قرآن

هفته ای دو کلمه برای آموزش به کودکان کافیه. pdfکاغذقرآنی

تعداد کلمات : 35 کلمه

تعداد اعضاء : 24 عضو

شامل: چشم . گوش . ریش . دماغ . دندان . دهان . سر . لب . زبان . صورت . دست . پا . انگشت . شکم . رگ . خون . استخوان . گوشت . پوست . روده . حنجره . چانه . گردن . گلو

چشم : عَین  - چشم ها : اَعیُن - عَینَین  -  گوش : اُذُن  -  گوش ها : آذان  -  ریش : لِحیَة  -  دماغ : اَنف  -  دندان : سِنّ  -  دهان ها : اَفواه  -  سر : رأس  -  سرها : رُؤُوس  -  لب ها : شَفَتَین  -  زبان : لِسان  -  زبان ها : ألسِن  -  صورت : وَجه  -  صورت ها : وُجوه  -  دست : یَد  -  دست ها : أید  - پاها : رِجلَین و أرجُل  -  سر انگشتان : أنامِل  -  انگشت : بَنان  -  شکم : بَطن  - شکم ها : بُطون  -  رگ : وَرید  -  خون : دَم  -  استخوان : عِظام  -  گوشت : لَحم  -  پوست ها : جُلود  -  روده ها : أمعاء  -  حنجره ها : حَناجِر  -  چانه ها : أذقان  -  گردن : عُنُق  -  گردن ها : أعناق  -  گلو : حُلقوم

نکته1 : قلب و صدر که توی قرآن اومده، جزء اعضای بدن نیست. منظور از صدر در قرآن، ظرفیت و وسعت میدان معنوی انسان هست. برای قلب هم به کتب تفسیری مراجعه کنید.

نکته2 : بعد از آموزش هر کلمه، از کودکان بخواید تا اون کلمه رو در کاغذ قرآنی، قسمت اعضای بدن، پیدا کنن و با ماژیک وایت برد سبز، رنگش کنن. کاغذ قرآنی رو در یک کاور شفاف قرار بدین. معمولا روز اول براشون سخته چون چشماشون به عبارات قرآنی عادت نداره ولی به مرور زمان براشون راحت میشه.

یکی از سمی‌ترین درختای دنیا، فقط به خاطر یه چیز نابود شد:
حسادت.
اما قبل از اینکه سرنوشتش این‌طور رقم بخوره، نقشه‌ای کشید تا محبوب‌ترین درخت روستا رو از بین ببره…

صفحات: 1· 2· 3· 4· 5· 6· 7· 8· 9

درس دوم : تقسیم بندی کلمات قرآن

بچه ها تمام کلمه های قرآن، سه دسته هستن.

یا اسم هستن. یا فعل . یا حرف.

اسم چیه : همه ی چیزایی که اطرافمون می بینیم اسم هستن. ( چشم - گوش - مداد - تابلو - دیوار - انسان - چراغ )

فعل چیه : هرکاری که اسم ها انجام میدن، فعله.

چشم چیه؟ اسمه. چی کار میکنه؟ میبینه. ( دیدم - دیدی - میبینی - میبینه )

مداد چیه؟ اسمه. چی کار میکنه؟ مینویسه. میکشه. ( کشیدم - کشیدی - بکش - می کشی - بنویس - نوشتی )

حرف چیه : هر کلمه ای که تنها باشه، معنی نداره. ( تا - از  - به - با - در )

مثال : زهرا با مدادرنگی نقاشی کشید. علی با محمد از مدرسه به پارک رفت تا بازی کند.

اسم و فعل و حرفشو مشخص کنید. ( مثال زیاد بزن )

پایان درس دوم

پیشی کوچولو

میو میو ، یه پیشی

داره کتاب میخونه

خدا دوسش داره چون

خیلی چیزا میدونه

می خوام بگم به پیشی

میای باهام رفیق شی؟

تو خیلی دانا هستی

تو دوست خوبی میشی

شاعر : الهام عارفپور

 عید غدیر

عید اومده چه عیدی

حال دلم قشنگه

شادم و هی میخندم

دنیا چه رنگارنگه

عیدی که توش ما همه

قولی دادیم مردونه

به حضرت محمد

که حق زمین نمونه

ما قول دادیم همیشه

شیعه ی مولا باشیم

اگر که با خداییم

با علی همصدا شیم

همونکه توی تقوا

از همه بهترینه

امام اول ما

امیرِ مؤمنینه

عید همه مبارک

عید بزرگ غدیر

یادت باشه از آقا

یه عیدی خوب بگیر

شاعر : الهام عارفپور